Categorias
- apresentação (1)
- Descrição (1)
- Metodologias e Forma de Atendimento (1)
- Recursos (1)
- Uniformes (1)
Arquivo do blog
Tecnologia do Blogger.
Uniformes
em desenvolvimento
Marcadores:Uniformes | 0
comentários
Recursos
Humanos: Técnico em Educação física, Assistente social, Professor de Ed. Especial, pedagogo, psicólogo, medica odontólogo e enfermeiro (Técnicos pedagógicos e administrativos das escolas e parceiros locais).
Financeiros: Local para reuniões, aulas práticas e palestras; Convênio para manutenção;Material didático, transporte, Alimentação e lanche, uniformes.
Marcadores:Recursos | 0
comentários
Metodologias e forma de atendimento
Divulgação na comunidade; Cadastramento dos integrantes; Reuniões mensais; Palestras de incentivo e conscientização sobre Educação Ambiental, Segurança e Cidadania.
Oficinas e curso de Ordem unida, Relações interpessoais e humanas, estatuto da criança e do adolescente, chefia e liderança, primeiros socorros de urgência etc...
O Projeto Guarda Mirim Ambiental é permanente e voltado para crianças e adolescentes,disponívelpara toda a comunidade. Os cursos de capacitação terão duração de três meses, sendo compostas por 30 (trinta) alunos, divididos em 2 (duas) turmas, com 15 (quinze) Os alunos se dividirão entre o Curso de Formação específicas e o módulo ser cidadão. Além das questões citadas acima, atividades recreativas e passeios ecológicos uma vez por mês; como forma de criar estímulos para a permanência no curso e projeto.
O Projeto Guarda Mirim Ambiental é permanente e voltado para crianças e adolescentes,disponívelpara toda a comunidade. Os cursos de capacitação terão duração de três meses, sendo compostas por 30 (trinta) alunos, divididos em 2 (duas) turmas, com 15 (quinze) Os alunos se dividirão entre o Curso de Formação específicas e o módulo ser cidadão. Além das questões citadas acima, atividades recreativas e passeios ecológicos uma vez por mês; como forma de criar estímulos para a permanência no curso e projeto.
Amazônia Escola de Esportes Sub - 12, 15 e 17 anos (masc. E fem.) / de Artes e Música e Escola de Artes.
Marcadores:Metodologias e Forma de Atendimento | 1 comentários
Descrição
A
finalidade da Guarda Mirim Ambiental e criar uma alternativa de aprendizado
paralelo à criança e o adolescente, adotando mecanismos lúdicos, psicológicos,
disciplinadores, esportivos, cívicos e social, necessários para a formação
destes conscientes de seus direito e de seus deveres, voltados para o bem e
percursores e multiplicadores do pleno exercício da cidadania.
De acordo com suas
diretrizes básicas, visa beneficiar as comunidades dos
municípios da região do médio e baixo amazonas. Disseminando assim, destes
embriões, um programa para todos os locais do Estado que venham a ser
atendidos.
As ações a serem
desenvolvidas abrange toda a sociedade atendida, no momento que se cria também
junto aos adolescentes uma atitude prevencionista que passa a ser compartilhada
por toda a comunidade.
Serão
difundidas:Técnicas
de Primeiros Socorros urgência e Emergência, orientações quanto a doenças
sexualmente transmissíveis, chefia e liderança, noções de combate a incêndios,
de prevenção formando agentes multiplicadores da área da infância e Juventude
para trabalhar juntos as comunidades e escolas.
Convém ressaltar
que as crianças e adolescente que participam do programa devem estar
devidamente matriculados na rede de ensino públicos ou privados, ou assim
venham proceder, sendo cobrada a frequência e boas notas para que os mesmos
permaneçam noprograma. Tal exigência prende-se no fato de não se esquecer de
formação intelectual e cultural em fase ao atendimento. Uma vez que a própria
experiência demonstrou que para permanecer na Guarda Mirim Ambiental mudaram
seu rendimento escolar para melhor, vindo a alçar excelente resultados.
Marcadores:Descrição | 1 comentários
Apresentação
Para que podássemos
elaborar este programa procuramos seguir algumas diretrizes básicas:
Entendermos que
não é possível construir nenhuma discursão sem referências, não batava só nos
reunirmos, era preciso conhecer a realidade com a qual nos defrontamos.
Segundo foi identificar
a necessidade de colocarmos em prática nossas experiências, para servir de
forma célere e efetiva a comunidade carente.
Também,
entendermos que a construção e execução deste não resolveram todos os problemas
existentes, mas ira amenizar boa pare deles, para isso, devemos que os
conhecimentos construídos no interior de deferentes comunidades são
fundamentais para o desenvolvimento do nosso trabalho.
O passo seguinte
foi conhecer que na diferencial idade dos saberes existente há pontos comuns a
serem atingidos e esses são justamente, o domínio das habilidades necessárias a
capacitar a criança e o adolescente a tornar a sua relação com o mundo
inesgotável de produção de novos saberes, de nossos valores e de novas relações
sociais.
Em meados de 29 de novembro de 1993. ADILSON
FERREIRA VIANAe JEAN CLÁUDIO MOTA DE SOUZA. Objetivando dar conhecimento de forma
eficaz e direta às crianças e
adolescentes,
interagir com a sociedade civil buscando um , melhor relacionamento social e
promover as instituições de segurança e educação e meio ambiente.
Marcadores:apresentação | 2
comentários
Assinar:
Postagens
(Atom)